新传媒网俄罗斯人民友谊大学的一位科学家分析了视觉障碍对学习外语时对不熟悉声音的感知的影响。实验表明，缺乏视觉线索会使学习变得困难。这项工作的结果发表在《医学假设》杂志上。
在传统意义上，言语感知主要与听觉相关。然而，视觉通道同样重要——当一个人看到对话者时，他们会分析他们的姿势、手势和面部表情。此外，视觉信息可以帮助人们感知长且概念复杂的信息，并允许有听力障碍的人在嘈杂的环境中相互沟通和理解。根据一些研究，如果在谈话期间只有耳道可用(例如，对于有视力障碍的人或打电话时)，信息感知的准确性就会降低。
其他学者认为，言语感知不需要视觉线索，有视觉障碍的人可以通过发展听力更好地理解信息。这可以解释为，他们长期以来一直使用这个渠道作为信息的主要来源，因此可以更仔细地分析它。例如，评估对话者的语调、注意说话的间歇性、呼吸的频率。RUDN 的一位年轻科学家 Georgios Georgiou 发现了视觉障碍是否会影响学习外语时的言语感知。
到目前为止，科学家们一直关注一个人如何感知熟悉的声音(即以母语出现的声音)，而由于母语的影响，外语中的声音可能更难以感知。乔治欧进行了一项实验来研究学习第二语言的人对陌生声音的感知。受试者通过了区分和识别由他们不知道的语言的母语者录制的声音的测试，并根据与他们知道的声音的相似性被分配到组。这位科学家还将学生的发音与母语人士的发音进行了比较。俄语中难以察觉的声音的一个例子是英语中的介词“the”。它的发音通常是通过发音来解释的——舌头和嘴唇相对于牙齿的位置、嘴巴张开的宽度等等。
