【德育工作工作总结】在2024年度，我校始终坚持以立德树人为根本任务，围绕“以德育人、以德促学”的教育理念，扎实推进德育工作的开展。通过加强思想引导、规范行为习惯、丰富活动载体、优化家校协同机制，全面提升学生的道德素养和综合素质。现将本年度德育工作总结如下：
一、主要工作内容
1. 加强思想政治教育
通过主题班会、国旗下讲话、思政课等形式，持续开展爱国主义、集体主义、社会主义核心价值观教育，增强学生政治认同感和责任感。
2. 推进行为规范养成教育
制定并落实《学生行为规范细则》，通过日常检查、班级评比、榜样示范等方式，引导学生养成良好的学习、生活和文明礼仪习惯。
3. 开展丰富多彩的德育活动
组织开展了“弘扬传统文化”、“感恩教育”、“心理健康月”、“志愿服务”等系列活动，提升学生的综合素养与社会责任感。
4. 强化家校共育机制
通过家长会、家访、家校联系本等方式，加强与家长的沟通协作，形成教育合力，共同促进学生健康成长。
5. 注重心理健康教育
配备专职心理教师，开设心理课程，开展心理讲座和团体辅导，关注学生心理状态，预防和干预心理问题。
二、德育工作成效总结
| 项目 | 内容 | 成效 |
| 思想政治教育 | 开展主题班会、国旗下讲话、思政课 | 学生政治意识显著增强，校园正能量氛围浓厚 |
| 行为规范养成 | 制定行为规范细则，实施日常检查 | 学生文明礼仪、纪律意识明显提升 |
| 德育活动开展 | 举办传统文化、感恩教育、志愿服务等活动 | 学生参与积极性高，综合素质得到锻炼 |
| 家校共育 | 召开家长会、家访、建立家校联系机制 | 家长对学校教育认可度提高，协同育人效果增强 |
| 心理健康教育 | 心理课程、讲座、团体辅导 | 学生心理压力得到有效缓解，情绪管理能力提升 |
三、存在问题与改进方向
尽管本年度德育工作取得了一定成效，但仍存在一些不足之处：
- 部分学生自律意识不强，仍需加强行为规范的长期引导；
- 德育活动形式相对单一，需进一步创新活动方式，增强吸引力；
- 家校沟通深度不够，需探索更有效的合作模式；
- 心理健康教育资源有限，需进一步完善心理咨询体系。
针对上述问题，我校将在今后的工作中继续优化德育策略，加强队伍建设，拓展教育渠道，推动德育工作向纵深发展。
四、下一步工作计划
1. 深化“五育融合”，构建更加科学系统的德育体系；
2. 加强班主任队伍建设，提升德育工作专业化水平；
3. 推动德育活动常态化、品牌化，打造特色德育项目；
4. 强化家校社联动，构建全方位育人网络；
5. 完善心理健康教育机制，提升学生心理素质。
结语：
德育是学校教育的灵魂，是培养全面发展的社会主义建设者和接班人的重要保障。我校将继续坚持立德树人根本任务，不断探索德育工作的新路径、新方法，努力开创德育工作新局面。