【草原课文内容】《草原》是一篇描写内蒙古草原自然风光和民族风情的散文，作者是老舍。文章通过细腻的描写，展现了草原的辽阔、美丽以及牧民的热情好客，让读者仿佛身临其境，感受到草原的独特魅力。
一、课文
本文以第一人称叙述了作者第一次来到草原时的感受，描绘了草原的广袤、天空的湛蓝、草色的柔美，以及牧民的热情接待。文中不仅有对自然景色的赞美，也有对草原人民淳朴性格的歌颂，体现了人与自然和谐共处的美好景象。
二、主要内容归纳
| 项目 | 内容 |
| 作者 | 老舍 |
| 文体 | 散文 |
| 主题 | 描写草原的自然风光和牧民生活 |
| 情感基调 | 热情、亲切、充满诗意 |
| 语言风格 | 清新自然，富有画面感 |
| 主要场景 | 草原、蒙古包、牧民家 |
| 人物形象 | 牧民热情好客，真诚朴实 |
| 核心思想 | 表达对草原美景的热爱和对牧民生活的赞美 |
三、重点句子摘录
1. “那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗。”
2. “羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。”
3. “我们访问的是陈巴尔虎旗的蒙族牧民，在汽车上，远远地望见了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，欢腾地跑来。”
四、写作特色
- 生动的比喻：如“绿毯”、“白色大花”，使文字更具画面感。
- 感官描写：从视觉、听觉、嗅觉等多个角度描写草原，增强感染力。
- 情感真挚：通过对草原和牧民的描写，表达出作者对大自然和少数民族文化的喜爱与尊重。
五、学习意义
《草原》不仅是一篇优美的散文，也是一篇具有教育意义的文章。它让学生了解祖国的壮丽山河，感受不同民族的文化风情，培养热爱自然、尊重他人的良好品质。
结语：
《草原》以其优美的语言和真挚的情感，成为语文教学中的一篇经典课文。通过学习这篇文章，学生不仅能提升阅读理解能力，还能在心中种下对祖国大好河山的热爱之情。